פאזל מתוקשב

השבוע השתתפתי ביום מתוקשב למורים לאנגלית בכפר הירוק. מבין הפעילויות הרבות, נרשמתי להרצאתה של אדל רימר, בנושא  ווב 2 ויישומי גוגל והרצאתה של פירחה בנושא יישומי חשיבה גבוהה בספרות אנגלית. אדל הציגה את הרצאתה באמצעות מצגת  פרזי ופירחה באמצעות סלידר-רוקט. אדל הדגימה את השמושים הרבים העומדים בפני המורים ביישומי גוגל. הקהל נדהם, הריע...ואני חייבת לציין שהמורים לאנגלית מתקדמים באופן יחסי בכל מה שקשור ליישומי תקשוב. אדל הציגה את ווקי, את גוגל-ארץ, הטפסים והמבחנים המגוונים של גוגל. השאלות הרבות וההתפעלות  המירבית הובילו אותי למסקנה שאני כבר נמצאת במרחק שנות אור מקולוגות רבות שלי.

החלקים הרבים של הפאזל המתוקשב החלו להתחבר אצלי, מושגים כמו הטמעה, כתב HTML ויישומים מתוקשבים רבים מקבלים משמעות אמיתית ומשמעותית ואני מרגישה שבכל יום שעובר אני מצליחה להתמודד לא רק עם מה שנלמד במכללה, אלא  גם עם יישומים חדשים ומאתגרים  נוספים ...ושכל מפגש מתוקשב מעבה את הבסיס  האיתן שכבר התהווה אצלי. 

Facelook - אומנים ישראלים "ברשת חברתית"

יום שני, סיום הסמסטר השני.....חצי תואר כבר מאחורינו, סוף, סוף יום חופשי."השקדיות" (למי ששכח, צוות שלי מהמכללה) החליטו לנצל הזדמנות נדירה זו ולבקר במוזיאון תל אביב. זמן רב אני מתכננת סיור באגף החדש בו אוכל להתפעל מהאדריכלות המדהימה של המבנה. אך בטרם הגענו ליעדנו, תערוכה צבעונית בקומה התחתונה האירה את פנינו: "Facelook"- אומנים ישראלים "ברשת חברתית".כזו כותרת, לא יכלה להשאיר "שקדיות תקשוביות" אדישות וכמובן החלטנו להתחיל את סיורנו מתערוכה זו.

תערוכת Facelook  הינה אינטראקטיבית ועוסקת ברשת הקשרים גלויים או סמויים בין דיוקנאות וציורי דמויות של אומנים ישראליים מפורסמים לבין יצירותיהם של אומנים ישראלים עכשוויים . הקשרים שבאים לידי ביטוי  בתערוכה מבוססים על קרבה משפחתית של היוצרים,או נושאים וסגנון משותפים של יצירותיהם .כך למשל, נתן לגלות את ציוריו של גדעון ראובן, נכדו של ראובן רובין ולשים לב לאופן שבאמצעותו הוא מעצב את דיוקנאות משפחתו באופן שונה לגמרי מסגנון סבו.דוגמה נוספת מבין רבות היא של אסנת ריזמן בן-שלום, בתו של אורי ריזמן אשר מתכתבת דרך הציור עם הוריה.האומנים הצעירים מעניקים פרשנות עכשווית למרקם הססגוני של האנשים החיים בארץ: דיוקנם של חייל,מנהיג, הורה,ערבי, חרדי,כולם מתמזגים בתערוכה.שלל הטיפוסים הללו יוצרים רשת פנים מורכבת של האנשים החיים בארץ על דורותיהם ואשר מחוברים דרך יצירותיהם של אומני העבר וההווה .הרעיון מאחרי התערוכה הוא אם כן, לצור "רשת חברתית" דמוית הפייסבוק בה התמונות הוחלפו ביצירות אומנות אשר יוצרות קשרים היסטוריים, מורכבים ויצירתיים.

בנוסף, התערוכה מזמינה את המבקרים לקחת חלק פעיל ביצירה. היא נעזרת באמצעים טכנולוגיים ובכך יוצרות קהל אקטיבי, מעורב,סקרן וחוקר.ליוצרי התערוכה,יעדים זהים ליעדי החינוך החדשני: באמצעות יצירת גרויים מסקרנים ואוירה בלתי פורמאלית תוך התנסות פרטנית, יוצרת התערוכה חוויה בהחלט מיוחדת, מעשירה ופורצת גבולות.

להל"ן כמה תמונות מקוריות מהתערוכה:

רפלקציה: תמונה שווה 1000 מילים

בקורס " פיתוח סביבות למידה", הסבירה דר. גילה קורץ אמצעי מיוחד להבעת רפלקצייה על חומר הנלמד באמצעות קומיקס. הקומיקס מהווה אמצעי ויזואלי נפלא אשר משלב  באמצעות תמונות בודדות ,הבעות פנים ודיאלוגים קצרים, תהליך למודי משמעותי מפולפל בהומור , ברגש ובמסר חד.
לכן בחרתי אמצעי זה כדי להביע את התהליך הרפלקטיבי אשר עברתי עד כה בכתיבת בלוג זה.

פייסבוק במסגרת חינוכית

הרבה נאמר כבר על הסכנות שבפייסבוק...עד כדי איסור השימוש במסגרת החינוכית ע"י משרד החינוך. בפוסט זה, אני רוצה להציג  פן אחר של הרשת החברתית, שבלעדיו....לא הינו מגיעים עד הלום.

זה התחיל לפני ארבע שנים, כשהפייסבוק היה יחסית בחיתוליו. במסגרת בית חינוך דרור, התארגנה קבוצת תלמידים כדי להשתתף בסדנה מיוחדת במינה, סדנת אומנויות בארמון ההונצולרן שבגרמניה...ארמון שרק וולט דיסני חלם לחיות בו...בסדנה זו השתתפו ילדים מישראל, הרשות הפלשטינית, גרמניה וארה"ב.

רציונל הסדנה היה דומה לזה של משרד החינוך....כדי לצור שנוי, צריך להתחיל מלמטה למעלה, מאיים קטנים של חדשנות. כך חשב נסיך פרוסיה, גאורג פרדרייך שיחד עם אשתו נסיכה סופי עומדים בראש הפרויקט הבינלאומי: כדי להגיע לשלום הנשגב, צריך להתחיל בקטן  מיצירת אקלים חברי ושתופי בין קבוצות קטנות של ילדים באמצעות יצירת מחזרמר משותף.ילדים אלה יהיו הניצנים שיקדמו ויובילו את השלום בדורות העתיד.

בהיותי נציגת המשלחת הישראלית, חשבתי כיצד נתן  יהיה להנציח רגעים בלתי נשכחים אלה, כיצד נתן  יהיה לשמור על קשר, להגדיל את המעגלים ולהכניס את הרעיון  של האחדות למודעות של יותר ויותר אנשים...ואז חשבתי על פייסבוק, כמקום אידיאלי להציג באמצעות תמונות וסרטונים, כמקום בו נתן להגיב, להודיע וליידע. באותו זמן, רבים מחברי לצוות הרימו גבה....רשת חברתית בשימוש חינוכי? בסופו של דבר...נפל הפור והרעיון התקבל....התוצאה הייתה הצלחה כבירה: ההורים ובית הספר יכלו לעקוב און-ליין על המתרחש....הילדים העלו אין-סוף תמונות המתעדות חוויות בלתי נשכחות. ההתלהבות סחפה את כולם ועד היום יש קשר הדוק ומפגשים משותפים. הפרויקט ממשיך בהצלחה, וגם השנה משלחות חדשות יפגשו בארמון החלומות הוהנצולרן שבגרמניה.להל"ן מזכרת בלתי נשכחת: